Actividades UnADM

Brian Rodríguez Carmona  Grupo: CIVUL-1E-2020-011  División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT)  Ingeniería en Desarrollo de Software    Lo que más me llama la atención del programa educativo que escogí son las materias “estructura organizacional”, “desarrollo de software en equipo”, “administración de proyectos de información”, “gestión de tecnologías de información” y “planeación estratégica”, por supuesto además de las que tienen que ver con escribir código.  El desarrollo de software es el uso de las tecnologías de la información mediante códigos de programación junto con el uso de herramientas que permiten el desarrollo de programas y aplicaciones que se pueden implementar en diferentes entornos, sistemas operativos o dispositivos. La ingeniería en desarrollo de software tiene una duración de 8 semestres y su objetivo es formar profesionistas capaces de analizar, diseñar y/o mejorar proyectos de software además de promover la competitividad en la industria del sof

Antes de iniciar el curso creía que tenía que arreglármelas por mí mismo, y es verdad que toda la responsabilidad de mi aprendizaje recae sobre mí, pero la información que leí me ha ayudado bastante para saber lo que me espera al iniciar mi primer semestre en la UnADM. Estudiar en línea no es ni más fácil ni más difícil, no es necesario ser un experto en informática para hacerlo y por otra parte de nada sirve tener muchas habilidades en el manejo de la tecnología si por otro lado no tenemos estrategias cognitivas o no sabemos reconocer y manejar nuestras emociones para controlar el estrés y la frustración de modo que alcancemos nuestras metas.  No está de más reflexionar en los procesos básicos del pensamiento, o sea, sobre cómo aprendemos cosas nuevas: observamos para identificar las características, luego hacemos una descripción del tema, hacemos una clasificación de la información, relacionamos los datos con los datos con lo que ya conocemos y establecemos semejanzas y diferencias e

Es un alivio saber que todos somos buenos en algo. Los puntajes más altos que obtuve fueron en las inteligencias musical, cinestésica-corporal y lógico-matemático en ese orden, y no me sorprendió mucho porque de verdad a mí me gusta bastante la música, me gusta cantar todo el tiempo, me ha gustado desde niño, y desde la prepa toco la guitarra, lo que no había pensado es que eso tenía mucho que ver con mi proceso de aprender.   Las fortalezas de la inteligencia musical son apreciar, interpretar y discriminar los sonidos y la música, expresarse mediante melodías, capacidad de abstracción, lógico matemático, está última seguro que la necesitaré en la carrera de ingeniería de desarrollo de software.   Las estrategias que se recomiendan son el uso de podcast, audios o música de para el aprendizaje, construcción de un método fonético de hecho recuerdo que de un tiempo para acá empecé a tener mucho interés por los audiolibros, los veía muy prácticos, ya que podía escucharlos mientras hacía ot

Buen día a todos. Les comparto mi nube de palabras. Estuve un poco indeciso en cuanto a qué forma debería tener, quería escoger una figura que representara el total de sus características o al menos la más importante. Primero pensé en un árbol cuyas ramas representarían a todos los estudiantes que aunque cada una tiene formas, tamaños y ubicaciones diferentes todas están conectados a un mismo tronco. Es la primera analogía que me vino a la mente al tratar de entender o explicar la accesibilidad del modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), personas de diferentes lugares, edades, religiones, capacidades y género conectadas a la misma plataforma con un mismo propósito, estudiando y retroalimentando la red de conocimiento, así también como personas que ya llevan varios años lejos del ámbito escolar, como es mi caso y el de muchos más. Luego pensé en un reloj para representar la flexibilidad, pues el estudiante puede administrar su tiempo haciéndose

Los estudiantes pueden reinscribirse solo si cumplen con los siguientes requisitos: No deber más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo Seguir el orden de las asignaturas establecido en el plan de estudios No rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios No encontrarse en ninguna de las situaciones previstas en el artículo 61 (Apercibimiento, amonestación escrita, suspensión del derecho a cursar una asignatura o módulo hasta por un semestre, baja temporal hasta por dos semestres y/o baja definitiva de la Universidad e imposibilidad de reingreso). Artículo 9. Como estudiantes podemos cursar la carga académica máxima de 8 asignaturas sólo si hemos cursado y   acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y si las asignaturas o módulos están disponibles en la plataforma. Artículo 24. Las evidencias de aprendizaje deben ser inéditas y propias del

Mientras estuve haciendo mi agenda semanal para organizar mis actividades me pude dar cuenta que tengo ciertos hábitos que debo corregir para poder lograr mis metas. ESTA ES LA LISTA DE MIS PRINCIPALES DISTRACTORES: Sobrecargar el horario intentando hacer más de lo posible Las redes sociales Leer las noticias Ver vídeos de YouTube Investigar o leer cosas que no tienen que ver con el tema ACCIONES TE PIENSO TOMAR: Ser Modesto y reconocer que no puedo hacer tantas cosas como quisiera Fijar un tiempo límite para usar las redes sociales incluso usar un cronómetro Sólo leer las que realmente son relevantes De terminarme a usar YouTube sólo en mis ratos de ocio